«Есть две веских причины, по которым нельзя забывать эту трагедию. Во-первых, если мы забудем о Чернобыле, возрастет риск подобных технологических и экологических катастроф в будущем. Во-вторых, более семи миллионов таких же, как мы, людей не могут позволить себе забыть. Они и поныне страдают, страдают каждый день, в результате события, происшедшего в 1986 г. Несомненно, наследие Чернобыля, остается с нами и с нашими потомками на много поколений вперед».
Кафи Аннан, Генеральный секретарь ООН, апрель 2000 г.

Каждый год 26 апреля во всем мире отмечается печальная дата – годовщина Чернобыльской катастрофы. В последние годы 26 апреля отмечается не только как День Чернобыля, но и как день памяти жертв радиационных катастроф: Чернобыльской 1986 г., Томской 1993 г., Кыштымской 1957 г. и многих других.

Возможно, кто-то скажет, что нам не нужно говорить о Чернобыле. Новый век принёс в мир новые трагедии, масштабы которых отнюдь не меньше. Тем более, что Чернобыль в большей степени коснулся белорусского государства и в меньшей – России. Но не говорить об этом нельзя. Чернобыль… Чёрная страшная боль, которая коснулась своей смертельной рукой всех тех, кому была небезразлична страна и люди, ставшие на борьбу с радиацией.

Традиционно в апреле проходят разнообразные мероприятия, посвященные печальной дате. Грамотное проведение этих мероприятий может иметь огромное воспитательное значение.  Большинство учащихся, от первоклашек до выпускников, хоть что-то знают о Чернобыльской катастрофе, но их представления зачастую фрагментарны и не полны.

На выставке «Чернобыль. На грани невозможного», которая открылась в структурном подразделении «Музей реки Обь» 21 апреля  2026 года, в витрине среди экспонатов представлено пособие «Чернобыльские уроки». Это пособие для учителей по организации и проведению мероприятий (уроков, бесед, классных часов), посвященных Дню памяти Чернобыльской и других радиационных катастроф. Москва, 2007.

Цель данного пособия – помочь учителям–предметникам (основ безопасности жизнедеятельности, физики, биологии, общественных дисциплин, географии, химии и даже английского языка и начальных классов),  провести тематические Чернобыльские уроки. Именно такой подход позволяет успешно сочетать как выполнение воспитательной функции, так и работу по изложению учебного материала конкретного предмета.

В преддверии очередной годовщины Чернобыльской аварии пресса и телевидение уделяют повышенное внимание этой теме, что, безусловно, способствует развитию интереса учащихся к этому событию. А такой интерес – залог успеха Чернобыльских уроков.
Среди ликвидаторов аварии были и наши земляки - нефтеюганцы. На выставке представлены коллажные фотографии передвижной выставки «Чернобыльская трагедия», на которых собраны  личные документы и фотографии «ликвидаторов», а также фотодокументальные свидетельства чернобыльской трагедии. Предметы на выставку предоставлены сотрудниками 6ПСО ФПС ГПС Главного управления МЧС России по ХМАО-Югре:  теплоотражательный костюм, комбинированный прибор для измерения тонизирующих излучений  (РКСБ-104) и самоспасатель изолирующий (СПИ-20).

Чернобыль -  это не только факты трагедии, это люди, которые первыми встали на защиту мира от «бесконтрольного атома». Пока живут родные и близкие люди, они помнят тех, кто погиб в схватке с невидимым врагом – радиацией. Пока мы помним, трагедия не может быть забыта. Она в наших сердцах и воспоминаниях.

Научный сотрудник «Музей реки Обь» М.А.Полякова.

1.    Фонды Музейного комплекса.
2.    Пособие «Чернобыльские уроки» для учителя по организации и проведению мероприятий (уроков, бесед, классных часов), посвященных Дню памяти Чернобыльской и других радиационных катастроф. Москва, 2007
3.    Сайт Музейного комплекса. Точка доступа: https://museum86.ru/news/26-aprelja-1986-g-chernobyl-tragedija-podvig-pamjat/